PrepMyFuture a pour mission de créer une nouvelle génération de supports pédagogiques. La technologie peut en effet permettre de créer des parcours qui s'adaptent en temps réel aux besoins de chaque étudiant. Nous pensons également qu'une plateforme digitale peut devenir l'assistant du professeur en lui faisant gagner un temps précieux (correction de devoirs) et en lui permettant de mieux connaître les besoins de ses étudiants (identification des faiblesses).
Pour commencer nous devions créer un premier module : une préparation au GMAT. Viendront ensuite les outils permettant aux enseignants d'intégrer PrepMyFuture dans leurs cours pour gagner du temps.
Le GMAT nous semblait être un excellent point de départ :
En 2011, lorsque nous avons publié la première version publique du service, voici ce que "Business Insider", un média américain, écrivait sur notre solution en la comparant au service du leader mondial : "better and cheaper than *****"
Le leader historique des préparations aux tests standardisés, une société américaine avec un chiffre d'affaires en milliards de dollars, nous fit plusieurs offres pour acheter une licence exclusive sur notre technologie. Ces offres apportèrent de la crédibilité à notre savoir-faire et nous aidèrent à lever des fonds auprès de business angels. Nous pouvions continuer nos développements en restant indépendants.
Nos premiers bureaux à l'intérieur du palais Brongniart (la Bourse de Paris) grâce à l'accélateur "Le Camping" (aujourdhui appelé NUMA)
Nous sommes ensuite restés avec nos amis du Camping (Kawet, Doctrackr, P1, & co) en créant l'un des premiers co-working parisiens de startups : "L'After".
Le premier "smart book" avec notre partenaire historique : les éditions Ellipses.
Notre nouveau défi consistait à construire une plateforme "multi-formations" à partir de notre prototype sur le GMAT, une tâche laborieuse :
En 2014, nous lancions nos premières formations basées sur la nouvelle version de la plateforme :
Notre préparation au TOEIC avait une particularité : nous publiions en parallèle un livre compatible avec la plateforme aux éditions Ellipses. Ce livre sera réédité tous les ans et nous publierons de nombreux manuels sur le même modèle.
Voici les particularités de notre "smart book" 200% TOEIC :
Le succès de ce premier manuel nous fit connaître auprès des enseignants. Ce qui nous amena à l'étape suivante !
Nos partenaires éditeurs étaient parfaits pour distribuer les livres et faire découvrir notre concept. Cela ne nous permettait cependant pas de distribuer de manière efficace les ressources numériques payantes et de rendre ainsi l'entreprise économiquement viable. Nous décidions donc de démarcher les écoles en direct.
Les premiers contrats avec les écoles furent difficiles à obtenir même si le produit était apprécié des enseignants. Deux grandes écoles de commerce nous firent confiance dès le lancement du service, nous avons alors travaillé avec elles pour développer tous les services destinés aux enseignants. Grâce à ce nouveau volet, la plateforme devenait une alternative de qualité aux manuels de cours traditionnels :
Ces outils sont maintenant utilisés par plus de 3000 enseignants et des dizaines de milliers d'étudiants.
Depuis 2017, nous avons notre propre équipe éditoriale et nous multiplions les partenariats avec les éditeurs (Pearson, Hatier, etc.). Notre base d'activités pédagogiques grossit rapidement. Nos formations s'améliorent de jour en jour grâce à ces nouveaux contenus et aux retours de nos clients. Par ailleurs, nous développons de nouvelles formations (les tests de français et d'espagnol, la préparation au diplôme infirmier, etc.). Nous voulons couvrir un maximum de disciplines tout en renforçant nos exigences sur la qualité des contenus.
Avec la croissance de notre base d'utilisateurs, nous avons de plus en plus de retours et de statistiques pour améliorer notre service. Plus la plateforme devient efficace, plus nous attirons les meilleurs auteurs et éditeurs. Un cercle vertueux s'est mis en place.
Notre bureau en 2014-18, rue de l'échiquier, à Paris.
Je développe des sites parascolaires depuis 2002, soit depuis que j'ai 14 ans. Vous avez probablement révisé votre bac de français sur l'un de mes sites internet, en effet plus de 20% des bacheliers les utilisaient chaque année. L'idée de développer des "livres intelligents" qui s'adapteraient aux besoins de chaque étudiant est née en 2007. Avant de me lancer dans l'entrepreneuriat, j'ai effectué mes études en Amérique du Nord, en finance (HEC Montréal, Wharton) et en sciences informatiques (McGill). J'ai ensuite rejoinT une startup espagnole pour laquelle je travaillais à mi-temps pendant mes études pour en devenir le responsable produit. Cette société, en pleine croissance, développait des moteurs de recommandation pour des produits financiers. Fin 2010, je démissionnais pour appliquer ce que j'y avais appris au monde de l'édition scolaire !